Galderak
A Parlamento de Cantabria
Pregunta de Matilde Martín
Fernando es autista, y su condición, nunca ha sido una dificultad en su educación hasta llegar a primaria. ¿Por qué los recursos para alumnos con discapacidad se reducen a medida que pasan de curso?
Pregunta de Matilde Martín
2023 Mai. 29 74 Apoyos de 500
Babestutako galderak
A Parlamento de Andalucía
Pregunta de Víctima de acoso escolar
Sufrí acoso escolar y sus consecuencias han hecho que me sienta excluido de la sociedad. ¿Cuándo se implementarán protocolos efectivos que eviten esta lacra social?
Pregunta de Víctima de acoso escolar
2023 Urr. 10 90 Apoyos de 500
A Senado
Pregunta de Ortopedia Digna
Cuando vives con discapacidad la ortopedia se convierte en un bien fundamental. ¿Por qué no se ofrecen más ayudas para su adquisición y se facilita la burocracia al solicitarlas? Hay que mejorar su accesibilidad
Pregunta de Ortopedia Digna
2023 Urr. 04 77 Apoyos de 700
A Parlamento de Andalucía
Pregunta de María Luisa del Olmo
Ian ha sido diagnosticado de autismo ya con 6 años, lo que ha provocado que perdamos las terapias de atención temprana que tanto le hubiesen beneficiado ¿Por qué los sanitarios no reciben un mínimo de formación sobre el espectro, para su pronta detección?
Pregunta de María Luisa del Olmo
2023 Uzt. 06 76 Apoyos de 500
A Eusko Legebiltzarra
Pregunta de Leire Gil
Igor es el único caso diagnosticado con el gen KIF11 en España, una enfermedad rara que necesita de atención temprana para mejorar su evolución ¿Qué recursos existen para la gestión de este servicio, y que se favorezca su acceso a las familias?
Pregunta de Leire Gil
2023 Uzt. 05 120 Apoyos de 500
A Parlamento de Catalunya
Pregunta de Sara Fierres
¡Los perros de asistencia para niños TEA existe! Conviven en familia y ofrecen seguridad y autonomía a los peques desde la empatía. ¿Por qué no se da a conocer esta posibilidad y se ofrecen prestaciones para ayudar a su adquisición?
Pregunta de Sara Fierres
2023 Eka. 30 232 Apoyos de 500
A Parlamento de Catalunya
Pregunta de Laura Espinar
Anu es autista, y sus necesidades escolares no se atienden porque son emocionales y no intelectuales. ¿Por qué no se obliga a los docentes a conocer el espectro y saber cómo crear un vínculo de confianza con el alumno? Su tristeza se invalida
Pregunta de Laura Espinar
2023 Eka. 21 83 Apoyos de 500
A Cortes de Aragón
Pregunta de Belén Hernán
El autismo es una condición que existe, y se necesita urgentemente un protocolo de actuación para su diagnóstico precoz e integración en la sociedad
Pregunta de Belén Hernán
2023 Mai. 23 76 Apoyos de 500
A Parlamento de Andalucía
Pregunta de Isa Sanz
Ana tiene ataxia telangiectasia, una enfermedad rara sin cura que requiere numerosas citas con especialistas ¿Por qué no crear una unidad multidisciplinar como en otros países? Supondría menos visitas, enfoque integral y mejor atención al paciente
Pregunta de Isa Sanz
2023 Mai. 17 521 Apoyos de 500
A Parlamento de Catalunya
Pregunta de Sandra González
Leyre convive con 3 enfermedades raras. Su atresia de esófago y la médula anclada no se detectaron por desconocimiento en las ecografías del embarazo ¿Por qué se normalizan las molestias en la gestación cuando reflejan problemas de salud?
Pregunta de Sandra González
2023 Mai. 08 141 Apoyos de 500
A Cortes Valencianas
Pregunta de Teresa Zapata
Edu es autista, no está enfermo, es su condición. Tiene otra percepción del mundo, otros intereses y necesidades que cubrir para mejorar su autonomía ¿Qué recursos existen para dar mayor visibilidad al autismo y mejorar su inclusión?
Pregunta de Teresa Zapata
2023 Api. 18 4517 Apoyos de 500