Álvaro es el pequeño de los amores de nuestra familia, un niño muy activo, inteligente y feliz. Siempre sonriente, la gente que le rodea desataca lo alegre que es. Cariñoso y bueno, se adapta muy bien a los cambios cuando conseguimos anticipárselos, de lo contrario, su dificultad para comunicarse y el no saber a qué se enfrentará, pueden provocarle momentos de mucha frustración que acaban dañándonos a todos. 

Él tiene un gran potencial intelectual, pero su condición, le impide expresarse como él necesita. Para mejorar ese control, el trabajo en terapias es fundamental, y precisamente por este motivo lanzamos esta petición.

¿Por qué la atención temprana solo ofrece a nuestro hijo una sesión de logopeda cada tres meses, cuando necesita una estimulación continuada para mejorar su comunicación y autonomía?

La atención temprana es un apoyo, un derecho, que los niños y niñas con dificultades en su desarrollo reciben de 0 a 6 años para adquirir nuevas capacidades. Pero ¿qué seguimiento puede hacerse a un niño como Álvaro si entre una sesión y otra pasan tres meses?

En ese tiempo, nuestro hijo cambia, aprende, adquiere nuevas habilidades y también aparecen nuevas dificultades que necesitan trabajarse. Una sesión aislada no permite acompañar todos esos avances ni reforzar aquello que todavía le cuesta.

Por ejemplo, Álvaro tiene mucha rigidez con sus rutinas. Necesita que las cosas se hagan siempre de la misma manera: utilizar el mismo vaso, llevar la misma mochila a la piscina o poner la televisión al mismo volumen.

Ahora estamos trabajando para que comprenda que el volumen puede estar al siete, al diez o al doce, y que no pasa nada si algo cambia.

Pueden parecer detalles pequeños, pero para él suponen un esfuerzo enorme. Cuando una situación se sale de lo que espera, se enfada y puede tener una crisis que todavía no sabe gestionar lo que siente, ni comunicarlo de manera funcional.

Por eso cada sesión de terapia importa. No se trata únicamente de que Álvaro aprenda palabras, sino de que pueda utilizarlas para relacionarse con los demás, expresar sus necesidades y desenvolverse con mayor autonomía.

Su neuropediatra nos recomendó que aprovecháramos todas las oportunidades posibles para estimularlo, porque veía en él muchas capacidades que podían desarrollarse con el trabajo adecuado.

Y eso es lo que intentamos hacer. Llevamos a Álvaro a diferentes terapias y actividades porque vemos cómo aprovecha cada una de ellas. Lo hacemos siguiendo las recomendaciones médicas y porque conocemos los avances que él consigue con la estimulación, aunque sean recursos que tenemos que pagar nosotros mismos.

Es un niño feliz, con muchas ganas de aprender y muchísimo potencial, y queremos que tenga las oportunidades necesarias para desarrollarlo.

Por ello, si la atención temprana finaliza al cumplir los seis años, necesitamos aprovechar ese apoyo antes de que finalice dentro de tres.

Así, para que Álvaro no vean limitadas sus oportunidades de desarrollo por la falta de sesiones en atención temprana, ¿nos ayudas con tu apoyo y difusión a conseguir que reciban una atención continuada y adaptada a sus necesidades sin depender de la economía familiar? Gracias.