Soy Gabrielle Matías, persona trans no binaria. Mi vida ha sido un proceso de constante autoconocimiento, de un quiebre con los esquemas y las determinaciones de otres sobre quien debo ser. Cuando nací me asignaron el género femenino y me determinaron a vivir de esa forma, pero con el tiempo me di cuenta que había otra parte de mi que coexistía fuertemente en mi cuerpo. 

Me tocó luchar primero como lesbiana, luego contra la heteronorma y a medida que iba creciendo vino este cuestionamiento hacia mi misme. Empecé a ver y sentir la posibilidad de que existían otras formas de habitar nuestros cuerpos y que a pesar de que nos designen un género al nacer, no siempre será el mismo, es algo que puede ir mutando. 

Por mi experiencia personal, siempre me ha interesado hablar del tema de la diversidad de género, de la realidad no binaria porque son muchas las personas que no son reconocidas. Por suerte le binarie se está haciendo cada día más visible, pero es importante avanzar en leyes que nos permitan ser reconocides. La ley de identidad de género abrió una puerta enorme, pero falta mucho, en educación, salud trans y no binarie, en un carnet no binarie para Chile.  

La nueva constitución viene a romper con las prácticas viejas y esperemos también con la heteronorma. La idea de un no binarismo se está instalando y hay referentes que apelan a eso. No soy solo yo sintiéndome fuera del paradigma de género impuesto, somos muches les que estamos sacando la voz. 

Nos hemos ido dando cuenta que el género es un constructo y ahondar en eso es complejo, es algo super filosófico, difícil de explicar. Por eso el tema de una Educación Sexual Integral es tan importante. Hay muches niñes que en sus colegios están diciendo que son no binaries y nadie está haciendo algo para acompañar ese proceso. A un niñe de 14 le dirán que no se ha definido, que es una etapa, se les cuestionara mucho más que a una persona adulta, porque a les niñes se les trata como niñes, esto quiere decir que su opinión y criterio es invalidado por el adultocentrismo que prima, lo que les adultes quieren para les niñes. 

Es importante que en los colegios se hable de esto, que se eduque en torno a las posibilidades de identidades de género, que une puede vivir y sentir el cuerpo como le sea más coherente, que tenemos derecho a tratamientos hormonales para sentirnos comodes con nuestros cuerpos, a intervenciones quirúrgicas. Normalizar también que se pregunte por el pronombre, por cómo queremos ser llamades. 

Y considerando eso, me pregunto ¿qué herramientas están dispuestos a entregar los municipios, en función de implementar en los establecimientos educacionales una perspectiva de género que permita apoyar a les niñes en los procesos de autoconocimiento y así avanzar hacia una Educación Sexual Integral? 

Necesitamos el apoyo de todas y todos ustedes, ya que, si conseguimos 200 apoyos, esta pregunta llegará a les representantes políticos que nos representan y nos tendrán que dar una respuesta en esta misma web. Ayúdame haciendo clic en el botón “apoyar” y difundiendo, por una Educación Sexual Integral en Chile.