Soy Alejandra Arana, psicóloga y encargada de Yuma Autismo y Neurodesarrollo A.C. en Hidalgo; somos un grupo de psicólogas y educadoras especializadas en atención del trastorno de espectro autista, brindamos asesorías y sesiones psicológicas, así como espacios educativos para facilitar su desarrollo integral. 

Al ser un trastorno que requiere atención en diferentes áreas del desarrollo (social, comunicativa, cognitiva, motora) especialmente en el ámbito educativo, nos hemos topado que no hay un sistema escolarizado preparado, actualizado y con las herramientas necesarias para la educación de las niñas y niños con autismo. 

Por lo tanto, uno de los trabajos que nos vimos en la necesidad de implementar en nuestra Asociación es generar aulas de aprendizaje, donde se les da terapia intensiva a los niños y niñas que no puedan ser incluidos en escuelas, debido al nivel de gravedad de su trastorno, enseñándoles habilidades necesarias para una inserción al entorno educacional. 

A pesar que la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuenta con aulas de educación especial en algunas escuelas públicas, no existe un mapa curricular de inclusión para niños y niñas con autismo, ya que no se les brinda a los profesores y profesoras capacitación o preparación para poder brindar una enseñanza digna.

Por lo que le pedimos a las instancias federales que exista más información y atención al respecto, la inclusión debe ser para todos los padecimientos y condiciones diversas, ya que todos los niños y niñas tienen el derecho a estudiar y tener un desarrollo óptimo socio-educativo.

¿Qué podemos hacer para que el Senado de la República de México conteste esta petición?  Darle click en “apoyar” y después te invito a compartir el link con todos tus grupos, contactos de WhatsApp y Redes Sociales, ya que al conseguir 500 apoyos, esta pregunta llegará a los senadores, los cuales responderán en esta misma web.