Soy Alba Maetzu Mazas Cucchi, licenciada en Psicopedagogía, maestra en intervención con personas de educación especial, especialista en  logopedia escolar y fundadora de PINGUI-Psicopedagogía Integral Guiada, idea que nació con la principal intención de brindar información a las mamás y papás acerca del desarrollo cognitivo de sus hijos e hijas, con el objetivo de ofrecerles acceso a las herramientas e información necesaria para poder identificar barreras y trastornos del aprendizaje y lograr una temprana detección en caso de que sus hijos e hijas padezcan alguno de ellos.

A lo largo de mi vida, he enfrentado la problemática de la falta de información relacionada con las distintas barreras y trastornos de aprendizaje.

Desde mi personal vivencia, siendo una niña con problemas de aprendizaje no detectados, catalogada como una alumna que no ponía atención, por flojera, por falta de interés, por pereza y por muchas otras razones alejadas de la realidad. Siempre fui mejor estudiando de manera autodidacta, nunca entendí porque se me dificultaban tanto las clases presenciales. Fue hasta la edad adulta, mientras estudiaba la licenciatura de psicopedagogía que yo misma pude detectar todas esas barreras que tenía y un déficit auditivo que padezco. 

En mi experiencia como docente, trabajando en diferentes instituciones educativas, al percatarme de la falta de información respecto a lo ya mencionado, conviviendo con otros docentes que siguen catalogando a los niños como "malos estudiantes" y topándome con alumnos y alumnas que llegan a grados avanzados de primaria con trastornos de aprendizaje no detectados. 

Y actualmente, con la apertura de mi centro de psicopedagogía y mi presencia en las redes sociales, recibiendo dudas de padres y madres de familia respecto al desarrollo de sus hijos y tratando a niñas, niños y adolescentes con diferentes necesidades educativas, por preocupación de sus padres, debido a la mala práctica docente de los profesores que tienen sus hijos.

Es evidente la necesidad de todos los niños y niñas en México de tener maestros realmente preparados y capacitados para poder detectar barreras y trastornos de aprendizaje, llevando a cabo verdaderas adecuaciones dentro de sus planes y programas y de esta manera hacer la educación en nuestro país realmente inclusiva. 

En resumen, mi propuesta es que existan capacitaciones gratuitas para todas las personas dentro del ámbito educativo para detectar barreras y trastornos de aprendizaje, pudiendo realizar una efectiva canalización al departamento de psicopedagogía y logrando realizar de manera correcta las adecuaciones para las diferentes necesidades educativas especiales. 

Así como acceso a la información para la sociedad en general, creando talleres y campañas de difusión, ,  no sólo para la pronta detección de NEE sino para la concienciación de las mismas y encontrarnos con una sociedad verdaderamente inclusiva.  Ya que este término (NEE) en la actualidad, solo es algo de lo que se   habla poco entre personal docente pero  no se ejecuta nada en realidad y es prácticamente desconocido para la población en general.

Por eso les pedimos que firmen esta petición, que le den “click” en el botón apoyar a través de esta página web y además de ello, compartan esta campaña con todos sus grupos-contactos de WhatsApp y Redes Sociales, ya que si conseguimos 500 apoyos, esta pregunta llegará a políticos del Senado de la República de México los cuales nos tendrán que dar una respuesta en esta misma web.