¿Porqué la CCMM permite bilingüismo en secundaria sin tener PET en colegios concertados?
No hi ha més respostes a la pregunta
Molt valorada
Valoracions
(X)
Valorar
La evaluación externa está garantizando los excelentes resultados del bilingüismo.
17.05.2015
Estimada Alicia:
El modelo de bilingüismo de la educación concertada conjuga la calidad con la autonomía que tienen reconocida. El modelo de bilingüismo de la educación pública en secundaria responde a la naturaleza propia de los institutos que reciben alumnos provenientes de colegios bilingües que acreditan un mínimo de a2 y que se integran en los grupos de sección mientras que aquellos alumnos que no vienen de centros bilingües pasan a los grupos de programa. La evaluación externa está garantizando los excelentes resultados del bilingüismo en la educación madrileña.
Un saludo
Compartir
Pregunta
¿Porqué la CCMM permite bilingüismo en secundaria sin tener PET en colegios concertados?
Como madre de dos niños que cursan 1º y 2º de la ESO en un colegio concertado de la zona oeste de Madrid donde tienen un proyecto propio bilingüe, no comprendo porque no se les exige a los colegios concertados que para poder impartir asignaturas importantes en inglés, los alumnos tendrían que tener un mínimo PET como se exige a los institutos públicos. Creo que el inglés como ya ha dicho otra persona en otra pregunta no puede estar por encima del aprendizaje de materias tan importantes para su futuro. ¿Porqué los colegios concertados pueden hacer lo que quieran sin cumplir la ley?
